作文指导：历史性的瞬间

发布日期：2025-12-14 22:58    点击次数：143

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“长征部队经过艰难跋涉胜利会师”“抗战胜利时军民欢呼'中华民族解放万岁!’”“开国大典上五星红旗冉冉升起”……这些历史性的瞬间，不仅记录着时代的跨越，更沉淀为民族精神的坐标。我们也常常重温这些瞬间，从中汲取奋进的力量。

如果有一天，我们向未来的青年讲述这些瞬间……

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题指导】

核心元素：“历史性的瞬间”。材料列举了三个具有划时代意义的瞬间：长征会师（革命精神的象征）、抗战胜利（民族独立的标志）、开国大典（新中国成立的起点）。这些瞬间的共同点是：艰难奋斗后的胜利、具有里程碑意义、凝聚民族精神。

内在价值：材料指出这些瞬间不仅“记录时代的跨越”，更“沉淀为民族精神的坐标”。这意味着，这些瞬间的价值超越了历史事实本身，升华为激励后人的精神力量（如坚韧不拔、百折不挠、团结一心、爱国主义等）。

现实关联：“我们常常重温这些瞬间，从中汲取奋进的力量。” 这句话将历史与当下连接，指明了重温历史的意义在于为当代人提供精神动力。

写作情境与任务：“如果有一天，我们向未来的青年讲述这些瞬间……” 这是本题最关键的部分，它设定了一个特定的、面向未来的叙述视角和对话语境。写作者的身份是“历史传承者”，对象是“未来的青年”，目的是“讲述”并由此引发“联想和思考”。

【立意参考】

①让历史成为未来的精神灯塔。通过有温度的叙事，让历史中的信仰之光、奋斗之志与未来青年的心灵同频共振，使民族精神血脉在新的时代语境下生生不息。

②传承民族精神的“火种”：重点论述我们向未来青年讲述的，不仅是历史事实，更是背后的精神。阐述这些精神坐标（如长征精神、抗战精神）在新时代、乃至未来时代何以依然是不朽的财富，如何指引未来青年面对他们的挑战。

③“瞬间”与“永恒”的辩证：探讨为何这些特定的“瞬间”能承载“永恒”的精神。分析瞬间的辉煌源于长期的积淀与奋斗，从而启示未来青年要重视过程的积累，也要敢于创造属于自己的历史性瞬间。

④以史为鉴，照亮未来：将历史瞬间作为理解现在、展望未来的镜子。讲述这些故事，是为了让未来青年理解民族来路的艰辛，珍惜当下的和平与发展，并肩负起他们这一代人的使命，防止历史悲剧重演或继承光荣传统。

⑤对话与共鸣：文章应体现出与“未来青年”的真谛对话感，思考他们的可能困惑（如对历史的疏离、物质丰富下的精神迷茫等），并针对性地用这些历史瞬间去回应、启迪他们，实现精神的跨代际共鸣。

【偏题、跑题】

①完全脱离材料，大谈“历史的重要性”或“青春奋斗”，却没有紧扣“这些瞬间”及“向未来青年讲述”的情境。

②只描述历史事件本身，没有进行精神提炼，也没有面向未来的阐述视角。通篇议论历史的重要性，却忽略了“向未来的青年讲述”这一特定任务，没有构建起“我们”与“未来青年”的对话关系。

③将“瞬间”理解为个人生活中的瞬间，完全忽略其作为“民族精神坐标”的宏大叙事属性。

立意肤浅，仅停留在“要铭记历史”的层面，未能深入探讨“为什么铭记”以及“如何让历史在未来产生新的生命力”。

【批阅要点】

①能精准把握和阐释“历史瞬间”——这些瞬间不仅是历史事实，更是滋养后人的精神源泉，是“民族精神坐标”（基于作文材料）

②“向未来青年讲述”——对话意识：以“讲述者”身份与未来青年沟通。（写作指令）

③思辨意识——“为何讲述”部分（分析问题）能深入探讨精神传承、历史与未来的关系等

【批阅过程】

（1）定档。能体现① + ②即为二类卷以上（45分以上），分析问题环节体现思辨性（上面“立意”中的①—⑤），分析问题深入，即可进入一类卷（51分以上）

（2）从内容、表达、发展等方面，在定档的基础上，确定作文分数。（可参考一下评阅细则）

【作文阅卷细则】

（一）等级评分标准（满分60分）

【一类卷：60-51分】（15%）

内容（20-18分）：切合题意，中心突出，内容充实，思想深刻，思辨意识。

紧扣“讲述历史瞬间以传承精神”的核心。能精准阐释历史瞬间的精神坐标意义，并能深入论述“为何讲”与“如何讲”。材料丰富、充实，与观点结合紧密，有强烈的时代感和前瞻性。

表达（20-18分）：文体特征鲜明，结构严谨，语言流畅而有文采。

文体选择得当（多为议论文），论证结构清晰，逻辑层次分明。

语言精准、生动，富有感染力，能运用恰当的修辞手法增强表达效果。

具备强烈的“对话感”或“讲述感”，对象明确。

发展等级（20-18分）：在“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创新”任意一方面表现突出。

深刻：能透过现象深入本质，揭示历史瞬间背后的精神价值及其永恒性。

丰富：材料运用贴切，论据充实，能有效支撑观点。

有文采：词语生动，句式灵活，文句有表现力。

有创新：见解新颖，构思精巧，或对话情境设计巧妙。

【二类卷：50-43分】（45%）

内容（17-15分）：符合题意，中心明确，内容较充实。

能围绕材料中的历史瞬间及其精神内涵展开，并提及向未来青年讲述的情境。

立意正确，观点明确，但深度可能有所欠缺。

思考联想基本合理，内容较为具体。

表达（17-15分）：文体明确，结构完整，语言通顺。

文体特征明显，结构完整，条理清楚。

语言通顺，偶有语病。

有对象意识，但“讲述”的情境感可能不够鲜明。

发展等级（15-13分）：在“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创新”某方面有体现，但不突出。

【三类卷：42-36分】

内容（14-11分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄。

提到了历史瞬间，但可能仅停留在简单复述事件层面，对“精神坐标”和“未来讲述”的理解较浅。

思想情感基本健康，但缺乏深入的思考和联想。

表达（14-11分）：文体基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺。

结构略有瑕疵，但整体完整。

语言基本通顺，有少量语病。

对象意识模糊。

发展等级（12-10分）：各方面平平，无亮点。

（三）具体操作指引

1.关于“情境”的把握：

优秀：全文以“未来的青年朋友们”等口吻贯穿，有强烈的对话和交流感。结尾或开头能点明讲述的目的。

2.关于“联想和思考”的评判：

优秀：不仅能阐释材料中的瞬间，还能合理联想到其他同质的历史瞬间（如改革开放、抗震救灾等），或能辩证思考历史与未来的关系。

3.关于“民族精神坐标”的界定：

精神内涵应积极向上，如：坚韧不拔、理想信念、爱国主义、英雄主义、集体主义、艰苦奋斗、团结一心、和平可贵等。能准确概括并阐释，是内容项得分的关键。

具体细则：

1.没有标题扣2分。

2.错别字1字1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。

3.字数不足：600字以上，每50字扣1分；800-600字，38-43分；600-400字，25-30分；400-100字的，15分左右；100字以下，5-10分。

4.抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。

5.完全是作文材料的扩展，不得高于40分。

【佳作展示】

拥抱民族的史，开创奋进未来——给未来青年的一封信

亲爱的青年们：

你们好。

穿过很侈很多年的风沙，我想会用一封信来呼唤你的一次回首，来呼唤你去触摸一段很远的为史，但是是一个很坚强很伟大的民族。是的，我希望它们在你的心中仍是很鲜明的崭新的图画，会在你奋进的前行时照亮你的来处只有这样，你才会走入民族历史，开创奋进的未来。

你先要去触碰的是一些不能被忘却的瞬间，在他们标志的时代跨越中，你会拥有历史的力量。

那是红军两万五千里会师时的壮景，是日投降时举国欢庆的欣喜和泪花，更是开国大典上五星红旗飞扬的定格……你或许不能对那份艰辛，那份理想，那身热血沸腾感同身受，但你会理解那惊天动地的喜悦，那种与国家相连在一起的自豪与骄傲，是每一名中国人与生俱来的血脉。但我想让你看到的不仅是胜利的凯歌，更是四守四行仓库的悲切和割让领土的无力，那是中国走向衰落的时代，是国人开始觉醒的时代——无论是由盛到衰还是由衰而盛。从时代的跨越中戒慎、觉醒、前进，都是我们不变的使命!看到这，我希望你已经察觉到了潜在在历史瞬间中最礴磅礴的力量——是的，孩子，我告诉作，那是沉淀的民族精神。

如果说人都是一棵大树，那公它最深处的根系都是与祖国握在一起的。而森林之所以高大，又是因为每棵大树又相互缠绕，枝叶交通。我们身上有同样的血脉，所以在面对外敌进犯时同仇敌忾，面对霸权的威慑众志成城。鸭绿江边的歌声震耳欲聋，跨越长江的桨声震荡山河!民族是你的根源，一个国家很难因为一个个体而有所改变，但历史却会因一个民族的相濡以沫而写下新的一页。所以孩子，你心中烙下的那个民族精神的坐标将是你最宝贵的财富。即便在未来。奋进的未来。

就像杨振宁先生说的“我的人生是一个圆。”因为他的民族坐标最终那亚洲的东岸，那个伟大的国家。你应当有深沉的根源，不仅是迎接时代的飓风时不会如浮萍寥落，更是为你的奋进的前行提供后盾。或许是像庞众望的科研报国，或许是像黄文秀的回到故乡。但无论做什么，你都应该知道：奋进的路不会很短，但没有来路的人，是不会知晓路将通住的方向。

亲爱的青年，我希望你还不会忘却你的的史，你的民族，你的国家。但我更希望，当我们有缘见面时，你会骄傲地告诉我:

我的生命已献给了民族的未来。

愿你不忘归路，不惧前途。

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